تحليل إحصائي وتشخيصي متقدم لنتائج 200 طالب عبر 10 معايير تقييم دراسية مجمعة من ملفات الإكسيل الفردية، متضمنةً مؤشرات الأداء، توزيع التقديرات، وتحليل صعوبة الأسئلة.
توزيع الطلاب حسب التقديرات الرسمية (A, B, C, D, F)
نسبة الطلاب المحققين لدرجة النجاح المقررة (60% فما فوق)
متوسط أداء الطلاب في كل سؤال من الأسئلة العشرة (الدرجة القصوى 10)
توزيع تكراري لدرجات الطلاب عبر فئات الدرجات (Histogram)
الطلاب الحاصلون على أعلى الدرجات والتقييمات على مستوى الدفعة
| الترتيب | كود الطالب | اسم الطالب | البريد الإلكتروني | الدرجة الكلية (100) | النسبة | التقدير |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | STU091 | Amr Kamal | [email protected] | 89 / 100 | 89.0% | B |
| 5 | STU112 | Menna Zaki | [email protected] | 88 / 100 | 88.0% | B |
| 6 | STU176 | Ali Badawi | [email protected] | 88 / 100 | 88.0% | B |
| 7 | STU024 | Aya Fathy | [email protected] | 87 / 100 | 87.0% | B |
| 8 | STU126 | Youssef Tawfik | [email protected] | 87 / 100 | 87.0% | B |
| 9 | STU180 | Adel Badawi | [email protected] | 87 / 100 | 87.0% | B |
| 10 | STU049 | Hassan El Sayed | [email protected] | 86 / 100 | 86.0% | B |
بحث فوري وتصفية ذكية حسب التقدير أو حالة النجاح
| كود الطالب | اسم الطالب | البريد الإلكتروني | الأسئلة (Q1 - Q10) | الدرجة الكلية | النسبة | التقدير | الحالة |
|---|